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疫情当前,开展网络直播教学,教师该注意什么?(干货)

随着疫情的影响,越来越多的学校开展了网络教学。家长和学校共同为了孩子的学习而努力着。但对于常年线下教学的老师而言,线上授课又是一个新的挑战,不论是教学技巧还是课堂氛围的把控,都与线下千差万别,好多老师对于线上直播可谓是一头雾水。

那么,对于线上直播而言,老师们究竟需要注意什么呢?

先说一下在线课程的分类,大致分为三种:音频课、在线直播课、视频课。

通常而言,音频课难度最低,视频课难度最高。比如直播课会难一点,因为需要实时互动,但可以允许老师有一定的口误,因为可以纠错,所以相比视频课又会稍微容易。


当然,对于目前刚转线上的老师而言,在线直播课还是主流,但其授课方式、授课技巧均与线下课程均有很大的差异。

今天就从个人、课程、设备三个维度聊聊线上授课的注意事项。


1关于个人

1. 服装仪容问题

直播课的时候,学生大多看见的都是老师上半身,所以请注意服装仪容的问题。

着装大方、背景整洁。虽然说是在家上课,但一定不能穿着随意。

最好穿上平时上课的衣服,比如画个淡妆,整理发型等,如果没有直播专用灯,至少把室内的灯光开的亮一些。

如果家里的背景比较凌乱,可以找一面墙,不要出现家具,如果非要有家具入镜那就推荐用书柜作为背景。


还有一些可供参考的点:

化淡妆,可以使老师看上去朝气满满

全程普通话直播,咬字清晰,语言连贯

注意调试直播角度和光线,确保学生能清楚看到……


2. 熟练程度

老师的上课节奏是否流畅主要取决于他对软件操作是否熟练,因此请务必熟悉软件操作,只有不断演练,才能达到流畅。尤其是软件的功能使用都要得心应手。

这里要强调一下对于课程内容的熟悉。

一方面是因为学生的专注力都在屏幕上时,一切的不流畅都会放大;另一方面,在线课程是需要经得起“回放”的检验。

同时,有任何突发状况都别惊慌,快速处理好才是首要。

在直播过程中,我们也会遇到一些问题,比如掉线、卡顿等问题,但老师们千万不要在镜头里显得手忙脚乱。

 

2关于课程

1. 课件要简单清晰、字号够大

要知道大多数的直播平台,都不支持PPT上那些酷炫的动画,因此PPT一定要简单清晰,每页不宜有过多的文字,关键是字号要大,字体可以粗一些。

2. 巧用互动工具,保持学生的注意力

相较于线下课程,线上授课更需要关注学生专注度的问题。不要觉得有父母坐在旁边,孩子们就能安心上课,他们极有可能只是安静的看着屏幕而已。

所以,要学会使用平台上的各种互动工具,时不时来个小互动,比如提问学生问题,要求所有学生比个爱心等。

教师们需要不断的跟学生确认眼神,确认学生的注意力时时在线。

3. 聊天区——开放但要有规则

前两天听了一个直播课程,可能是在家“宅“得太久了,留言区里听众们聊的火热,立刻有一钟弹幕的即视感。

当然,也不是说要完全禁言,有可能完全禁言,你一道题讲了十几分钟,最后学生留言说没听懂,老师就傻眼了。

所以,如果开放聊天区,小编建议需要老师对聊天区的发言内容进行规定。

比如,遇到不懂的问题,就打一个问号,这样学生既不会因为输入文字而影响了正在讲解的课程,老师又能知道学生哪里出现了疑问,进行适度的调整。


3关于设备

设备是决定在线直播课是否成功的最大因素。

怎么说呢?

传统的线下课程,对教师来说,有时候一支笔、一张纸,就能进行知识的传授,而线上直播对于设备的要求就是刚需。

关于线下课堂上的等待。有时学生会因为周遭的人事物而分心,反而不觉得是等待。但在线直播课则不然,学生的专注力都在屏幂上,周遭没有同学、教师,所以学生对于等待的容忍度更低。

信号的延迟、上课节奏的不流畅、过多的事务处理,都会让学生觉得厌烦,都是一再的挑战他们的容忍度。


所以在开始上课前请务必检查下列几项:

1.带宽速度

请注意,这里所讲的带宽,是指上传(上行)的带宽,与我们平时所认知的为了看视频的下载带宽是完全相反的,建议把我们家中上传(上行)的带宽加大。

2.电脑的运行速度

有些教师的电脑过于老旧,在处理信号方面过于缓慢,建议还是得有一定运算能力的计算机为佳。

3.摄像机、麦克风、手写板等周边设备

周边设备要不断地测试,建议以新品为佳,减少测试的时间或不兼容的可能。

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